En quelle année les femmes ont obtenues le droit de vote ?
De combien sont les inégalités salariales entre hommes et femmes, à quoi sont-elles dûes et comment les régler ?
Les droits des femmes pourraient-ils régresser à l'avenir ?
…et encore pleins d’autres choses à apprendre grâce aux ChronoCartes!
Concept du jeu
Chaque carte correspond à un évènement historique marquant des droits des femmes sur différentes thématiques (politique, travail et éducation, couple et famille, procréation, violences, intersectionnalité, etc.). La date et la description de l'évènement sont disponibles seulement sur la face cachée de la carte. Les participant·es doivent essayer de positionner les cartes dans le bon ordre afin de reconstituer une frise chronologique. Plus il y a de cartes, plus ça se complique!
Et pour toujours plus de challenge et d'apprentissages, certaines cartes correspondent à des évènements qui n'ont pas (encore?) eu lieu. Il peut s'agir de l'obtention de nouveaux droits, ou au contraire de la perte de droits actuels. De quoi motiver à agir aujourd'hui !
Inspirées du jeu de société Timeline, ces cartes sont utilisables selon différents modes d'animation pour s'adapter à une multitude de contextes et de publics : associations, scolaires, structures publiques, entreprises... Elles sont téléchargeables et utilisables librement dans un cadre non lucratif.
C'est une façon ludique et conviviale d'en apprendre plus sur l'histoire des femmes et plus généralement les inégalités de genre.
Prêt·e à rejouer et rejoindre l'histoire des femmes ?
Modes d'animation
Pour s'adapter à une multitude de contextes en fonction de la durée, du nombre de participant·es ou du public.
Mode Dynamique
Pour apprendre en bougeant, rapidement et même à beaucoup!
30min-1h30 | 5-30 personnes
Mode Exposition
Pour renseigner un public de passage sans besoin d'animer!
Durée flexible | Nombre de participant·es flexible
Mode Débat
Pour animer auprès d'un public mouvant qui va et vient!
Durée flexible | Nombre de participant·es flexible
Mode Balade
Pour prendre conscience des ordres de grandeur temporel grâce à la marche!
1h-2h | 3-30 personnes
Apprendre l'histoire pour ...
Visibiliser
L'histoire des enjeux sociétaux, en particulier des minorités, est en générale peu ou maladroitement traitée. Il est donc important de la faire connaitre et de se la réapproprier.
Se remettre en question
De même que beaucoup de personnes par le passé ont pu avoir des opinions et comportements qui nous semblent intolérables aujourd’hui, nous devons questionner nos propres évidences.
Avoir de l'espoir
Tout comme il y a eu des améliorations par le passé, le futur pourrait être mieux qu’aujourd’hui, d’où l’importance de lutter pour gagner de nouveaux droits.
Etre vigilant·e
Tout comme il y a eu des régressions par le passé, le futur pourrait être pire qu’aujourd’hui, d’où l’importance de lutter pour garder les droits déjà acquis.
S'inspirer
Découvrir des sujets, modes d’actions ou encore personnalités inspirantes pour agir aujourd’hui.
Rendre hommage
Rendre hommage à toutes les personnes qui ont agis et agissent encore aujourd’hui pour un monde meilleur.
Se sentir appartenir
Quand on se sent seul·e ou démotivé·e en tant que personne minorisée ou militant·e on peut se raccrocher à cette histoire dans laquelle on s’inscrit.
Ressentir de la gratitude
Notre société actuelle, même imparfaite, à beaucoup d'aspects positifs qui auraient pu ne pas être et dont nous pouvons nous réjouir.
